التطوير المهني عسير. ادارة التدريب والابتعاث بعسير بنات

كما أنه يمنح المؤسسات التعليمية فرصاً ذهبية لبناء الشراكات المجتمعية مع مؤسسات وأفراد المجتمع والذين يمكن أن يساهموا في تطوير العملية او البيئة التعليمية داخلها ويعتمد التطوير المهني داخل المدرسة اعتمادا كبيرا ان لم يكن كاملا على ادارتها فهي م خ ولة بأحداث تغييرات ايجابية داخلها من خلال تفعيل الطاقات الكامنة فيه وتعزيز العلاقات مع المجتمع المحلي جاعلة منه مصدرا للدعم ويجب أن تعتمد المدرسة في عملية التطوير على ما لديها من موارد مادية وقدرات بشرية والتي تحرص على تنميتها وتحسين ممارساتها ورفع كفأتها المهنية بشكل مستمر عن طريق تسخير الكوادر ذات الخبرة والتي تمتلك مهارات وتؤهلها لسد الحاجات التدريبية خاصة لمن هم مستجدين في الخدمة فتحقق المدرسة بهذا التنمية المهنية الذاتية فتصبح المدرسة وحدة تطويرية توجه وتدير برامج التنمية المهنية ذاتيا مسيرة بذلك عجلة العملية التعليمية قدما دون انتظار للبرامج الخارجية التي ربما لا تأتي متوافقة مع احتياجاتها موفرة بذلك الوقت والكثير من الجهد ومن أهم ركائز التطوير المهني الذاتي داخل المدارس هو أن يمنح القائد معلميه فرصة لحل المشكلات الموسمية التي تظهر في الميدان تحت اشراف ودعم منه فهذا كفيل بإقحامهم في مهمات ادارية تصقل مهاراتهم وتكسبهم الخبرة بالإضافة الى تطوير مهاراتهم العملية والتعليمية
ان التطوير المهني من أهم محاور التنمية التعليمية بل انه يعد محور مركزي يقوم عليه رفع كفايات المعلم الشخصية والمهنية على حد سواء بحيث يمتلك مهارة التشكيل والتكوين الجيد للمنتج الطالب — المواطن كما يعد التطوير المهني أداة فاعلة في ترجمة خطط تطوير العمليات التعليمية التي تتبناها المؤسسات التربوية على ارض الواقع؛ والعمل على تكوين عناصر بشرية ذات قدرة وكفأه عالية تعمل بتكنيك مدروس على دفع عجلة التغيير للأمام مبصرين امامهم الاتجاهات التربوية المأمولة

ادارة التدريب والابتعاث بعسير بنات

وفي عام 1423هـ حولت شعبة التدريب التربوي إلى إدارة التدريب التربوي والابتعاث وترتبط تنظيميا بالشؤون التعليمية "بنات" يتبعها 9 مراكز تدريب في المحافظات افتتحت تباعا.

7
إدارة التطوير المهني التعليمي بعسير
أحمد بن عبدالرحمن الجهيمي ، وقد أشاد مدير التعليم بالدعم الكبير الذي حظي به مركزا التطوير المهني بنين بنات بـ تعليم ألمع من قبل المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي ، موجهًا شكره لمعالي وزير التعليم ونائبه والوكلاء الذين حرصوا على تقديم كل الإمكانيات وتذليل كافة الصعوبات لشاغلي وشاغلات الوظائف التعليمية لمواصلة تطويرهم المهني والتعليمي بالتدريب المتزامن عن بُعد ورفع الكفاءة المهنية لهم ، كما قدم شكره للمتدربين والمتدربات ولفريق العمل بمركزي التطوير المهني بنين-بنات ولكافة فرق العمل المساندة ، سائلًا المولى عز وجل أن يرفع عن الوطن هذا الوباء وأن يبارك في جهود المخلصين من أبنائه وبناته
إدارة التطوير المهني التعليمي بعسير
رابط الدخول للتطوير المهني في عسير يمكن لجميع معلمي المدارس في عسير تسجيل الدخول إلى بوابة التطوير المهني عسير
إدارة التطوير المهني (بنين)
الإشراف في عملية التدريب التربوي لشاغلات الوظائف التعليمية وتوفير البيئة التدريبية الملائمة لعملية التدريب التربوي
تحديد الاحتياجات التدريبية لشاغلات الوظائف التعليمية بإدارة التعليم وفق الآليات الحديثة ومن تجربة ذاتية مازالت في البدايات فان التطوير المهني الذاتي ساهم في اكساب المعلمين مهارات ممارسة البحوث التنفيذية والاجرائية وممارستها للتغلب على ما واجهم من مشكلات والوصول الى معارف جديدة ، فالجانب الأكبر من التطوير المهني يتم بين جنبات المؤسسات التعليمية اذا ما اعتمدت القيادات التربوية التخطيط والاعداد المسبق وحصر الاحتياج وفق النظم المستحدثة في عمليات التعليم والتعلم ، ولا يتعارض هذا ابدا مع اتاحة الفرص للكوادر التعليمية من معلمين واداريين لحضور اللقاءات العلمية والتربوية والمهنية مع المختصين والمشرفين والتربويين والمشاركة في اعداد وتنفيذ الورش والدروس النموذجية ومجتمعات التعلم المهنية ، وكل ها مرهون بقيادة ناجحة قادرة ومتمكنة من استغلال الفرص الممنوحة لها واستثمار الامكانات المادية والبشرية وهذا بدورة يتطلب الكثير من الجهد المنظم والمستمر لضمان نجاح تلم المؤسسة وقيامها بمسؤولياته ا وتحقيقها لخططها ورؤية وزارتها
وفي عام 1423هـ حولت شعبة التدريب التربوي إلى إدارة التدريب التربوي والابتعاث وترتبط تنظيميا بالشؤون التعليمية "بنات" يتبعها 9 مراكز تدريب في المحافظات افتتحت تباعا وسيشارك في التدريب ٥٣ مدربة من مشرفات التدريب والمدربات المركزيات للمشاريع الوزارية و المشرفات الفنيات والمبتعثات والموفدات حيث سيقدمن ١٤٦ برنامج تدريبي ؛ فيما بلغ عدد المعلمات المسجلات بالبرامج الصيفية لهذا العام 3900 متدربة بواقع ٤٦٩ يوماً تدريبياً و١٨٧٦ ساعة تدريبية …

إدارة التطوير المهني (بنين)

وكانت الوزارة، أصدرت تعليماتها بخصوص كافة المواعيد التي تخص التطوير المهني لمنسوبيها، بما في ذلك مواعيد قيام المعلمين والمعلمات برصده في نظام فارس، ومن ثم مواعيد تدقيقه، واعتماده من قبل قادة المدارس، ثم المرحلة الأخيرة الممثلة في اعتماد كل ذلك من قبل إدارات التعليم في 17 من شهر رجب القادم.

ادارة التدريب والابتعاث بعسير بنات
واذا سارت الأمور كما رسم وخطط لها فنحن بهذا نجعل من التطوير المهني نشاطا تفاعليا مستمراً ومقننا موفرين بذلك لمعلمينا فرصا لتطوير أدائهم وزيادة كفاياتهم المهنية وفقاً لاحتياجاتهم وأولياتهم
ادارة التدريب والابتعاث بعسير بنات
وذلك برعاية مدير عام تعليم عسير سعادة الأستاذ سعد أحمد الجوني، وبحضور مساعدة الشؤون التعليمية بالمنطقة الأستاذة نوره مفرح ومديرات الإدارات ومدربات المشروع والمتدربات
ادارة التدريب والابتعاث بعسير بنات
أي مهام أخرى تكلف بها في مجال اختصاصها