Wordwall עברית. שילוב משחקים דיגיטליים בהוראה

משחקי רשת משחק רשת הוא משחק בו השחקן משחק מול שחקנים אחרים, בניגוד למשחקים בהם השחקן משחק לבד מול המחשב משחקי רשת פופולאריים הם משחקי אסטרטגיה, משחקי תפקידים ומשחקי לחימה בהם השחקן הוא חבר בעולם ווירטואלי אותו הוא לעצב
משחקים הם דרך פופולארית ליצירת למידה פעילה וחווייתית בקרב תלמידים בנוסף, יכול המורה להוציא מהמשחק תלמיד אשר נכנס בשם לא ראוי

שילוב משחקים דיגיטליים בהוראה

בנוסף, עבודה שיתופית תלמד את התלמידים חלוקת אחריות ושיתוף פעולה וגם תזמן העצמה של תלמידים בהדגשת חזקותיהם — חזקות לימודיות, יכולת הנהגה וניהול צוות, יכולת ארגון זמן ועוד.

18
שילוב משחקים דיגיטליים בהוראה
דוגמא לפלטפורמה המאפשרת לתלמיד ליצור משחק מסוג זה היא Scratch, פלטפורמה אשר מטרתה חיזוק תחום התכנות והקידוד בקרב ילדים
שילוב משחקים דיגיטליים בהוראה
בנוסף, בעוד שלתלמידי היסודי מוצע מגוון רחב של משחקים העוסקים בעיקר בהקניית שפה ומיומנויות הקשורות בתחום החשבון ותחום המחשב, תלמידי חטיבת הביניים והחטיבה העליונה נהנים ממגוון מצומצם הרבה פחות
שילוב משחקים דיגיטליים בהוראה
למשחק מטרות על ומטרות ביניים — הן הצלחה בפתרון השאלה הספציפית בצורה נכונה ומהירה והן הצלחה בדירוג הכללי — דירוג הביניים ודירוג סופי
המשחק מופעל על ידי התלמיד בכיתה או בבית ומאפשר לו להיות מעורב בהליך הלמידה, לחוש שווה בין שווים, לעבוד לבד או בצוות, להתמודד, להתנסות ולחקור כך, במסגרת לימודי המקצוע, מוקדשת שעה שבועית ליישום של הלמידה העיונית בתוך העולם הווירטואלי
אופציה מסוג זה קיימת למשל במשחקים ו- עולם זה מהווה מעבדה ללימודי אזרחות בה מייצרת קרן מצבים חברתיים שונים כדי שהתלמידים ילמדו עליהם מתוך חוויה אישית

שילוב משחקים דיגיטליים בהוראה

בתי ספר בהם מפעילים מורים חוגי העשרה סביב נושא בניית המשחקים יכולים להתבסס על לימוד ה-scratch ולהיעזר באתר של מחוז צפון, אשר זכה גם בהצטיינות על הפרויקט.

שילוב משחקים דיגיטליים בהוראה
מעבר להנאה שבמשחק, מזמנים משחקי הרשת למידה במגוון תחומים: שפה, חשבון, אסטרטגיה, חיסכון, פתרון בעיות, שיתוף פעולה, ניהול משא ומתן, ניצחון והפסד
שילוב משחקים דיגיטליים בהוראה
המורה אף יכול להוריד קובץ מסכם בתום המשחק בכדי לבחון את אופן הביצוע של התלמידים השונים
שילוב משחקים דיגיטליים בהוראה
דוגמאות למשחקי מדף: מחוללי משחקים מחולל משחקים הוא פלטפורמה מקוונת המאפשרת לכל מורה לייצר בעצמו משחק הנוגע לתכנים המדויקים אותם הוא מלמד בכיתה ומתאים בדיוק לקבוצת הלימוד ולצרכיה הספציפיים
לצורך שלב כתיבת השאלות התחנות , יידרש התלמיד לעסוק בחומר הלימודי ולנסח שאלות ותשובות בחלק מהמחוללים יש צורך גם בניסוח של מסיחים לתשובה
לעתים קרובות מלווה המשחק גם בקהילה מקוונת בה חברים השחקנים, אשר יוצרים ביניהם אינטראקציה חברתית שלעתים אף גולשת לכדי פגישות בחיים האמתיים, מחוץ למסך המחשב התלמיד כיוצר תוכן קלות יצירת המשחקים באמצעות מחוללי המשחק, מאפשרת למורה להציע לתלמידיו ליצור משחק בעצמם, כמשימה לסיום לימוד הנושא

שילוב משחקים דיגיטליים בהוראה

משוב מידי — התלמיד מקבל משוב מידי לגבי ביצועיו ולגבי מיקומו ביחס לכיתה וגם המורה מקבל משוב זה על תלמידיו מיד בתום השלב.

שילוב משחקים דיגיטליים בהוראה
מומלץ כי מורים המפעילים בכיתתם את המשחק Kahoot, יקפידו לעצור לאחר כל שאלה על אף האדרנלין הזורם בכיתה… ויסבירו מהי התשובה הנכונה ומדוע היא ולא אחרת
שילוב משחקים דיגיטליים בהוראה
הכוונה ב"משחק דיגיטלי" היא לתוכנה או יישום בה שחקן בודד או מספר שחקנים מבצעים פעולות מתוך כוונה להשיג מטרה או תגמול
שילוב משחקים דיגיטליים בהוראה
דוגמה לשילוב משחק רשת בתחום הדעת — קרן אלימלך, מורה מבית הספר עליות ברמת גן, יצרה עבור תלמידי כיתת האזרחות שלה, בשכבת ז, עולם ווירטואלי בפלטפורמת OpenSim